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Programme de certificat élémentaire

Survol – Formation en langue anglaise pour étudiants débutants

English Language InstructionLe programme de certificat élémentaire Elinet couvre 100 leçons, chacune comprenant cinq pages de matériel pédagogique exceptionnel, incluant des dialogues enregistrés (fichiers MP3) sur des centaines de sujets.

Les dialogues sont suivis par une série de mots et d’expressions nouvellement acquis, par des phrases et des exemples utiles choisis avec soin et par des règles de grammaire anglaises, le tout présenté d’une façon attrayante, colorée et facilement assimilable.

  • Les étudiants découvrent plus de 4 200 noms, adjectifs, verbes et locutions verbales, adverbes, conjonctions, prépositions, etc., parmi les plus usuels et les plus communs de la langue anglaise
  • Inclus des milliers d’expressions utiles et d’exemples de conversation
  • Présentés en modules cohérents dans des fenêtres pratiques, visibles et conviviales
  • Intègre plus d’une centaine de dialogues MP3 que vous pouvez réécouter

Les leçons riches et attrayantes contiennent des photos en couleurs et des exemples de cliparts qui servent à illustrer les dialogues, les règles de grammaire et les exemples de conversation. Le niveau de langue utilisé dans les dialogues Elinet et les règles de grammaire augmentent en difficulté de façon progressive. Étudiées une seule à la fois, les leçons Elinet procurent une expérience d’apprentissage évolutive et amusante.

Chaque leçon demande aux étudiants de compléter un certain nombre d’exercices et de devoirs particuliers sur lesquels ils doivent réfléchir de façon autonome et interagir avec leur tuteur Elinet.

Voir la FAQ pour obtenir des renseignements supplémentaires sur le processus d’apprentissage Elinet.

À qui s’adresse-t-il?

Le programme de certificat élémentaire est conçu pour les personnes qui ont une connaissance insuffisante de l’anglais et qui souhaitent acquérir, le plus rapidement possible, des habiletés pratiques indispensables en conversation, en lecture et en compréhension.

  • aucun âge limite
  • aucun préalable scolaire

Quelles sont les habiletés anglaises enseignées?

Le programme de certificat élémentaire Elinet développe, entre autres, les habiletés linguistiques clés suivantes:

>Compréhension auditive

Grâce à l’écoute de dialogues enregistrés (fichiers MP3) par des conférenciers locaux de langue anglaise maternelle, les étudiants sauront développer leur compréhension de l’anglais parlé couramment dans une grande diversité de situations. Ainsi, les étudiants se familiarisent avec deux types de prononciation anglaise : nord américaine (employée au Canada et aux Etats-Unis) et anglaise (celle du Royaume-Uni).

>Diction

Grâce à l’écoute répétitive des conversations MP3, tout en cherchant à imiter les conférenciers, les étudiants apprennent à améliorer leur diction et à développer une articulation claire et précise. Deux facteurs déterminants pour une communication réussie reposent sur une bonne prononciation et une diction soignée. Un travail régulier, structuré autour des dialogues et des exemples de conversations Elinet, augmente la confiance des étudiants lors de situations courantes en langue anglaise. L’étudiant s’assure ainsi d’établir des contacts verbaux réussis, même en situations de stress.

>Diminution de l’accent

Les leçons audios uniques Elinet vous donnent l’occasion de pratiquer l’expression orale et vous apprennent à parler presque sans accent discernable, et même à l’éliminer totalement. Se défaire de l’accent de sa langue maternelle est un gage de succès personnel et constitue une étape importante dans l’atteinte d’un meilleur emploi, d’une carrière florissante et d’une plus grande estime de soi.

>Compréhension en lecture

Il peut être passionnant et agréable de renforcer ses compétences en lecture grâce aux textes, aux exercices et aux extraits d’information proposés par Elinet. L’utilisation du matériel pédagogique Elinet peut grandement améliorer la compréhension en lecture, un aspect important d’une communication réussie.

>Enrichir son vocabulaire

On attend des étudiants qu’ils apprennent tous les nouveaux mots, les règles de grammaire, les schémas et les expressions proposés dans chaque leçon afin de progresser vers la suivante. L’enrichissement d’un vocabulaire dynamique est essentiel pour le progrès des étudiants, à tous les niveaux du programme Elinet.

>Perfectionner l’écriture / la dactylographie

À la fin de chaque leçon, les étudiants doivent retourner, par courrier électronique, les devoirs complétés à leur tuteur. Ces devoirs sont spécialement conçus pour développer leurs compétences en écriture anglaise et en dactylographie.

Les devoirs comprennent des exercices écrits et de courts dialogues reproduisant les conversations originales des leçons et introduisant de nouvelles expressions et règles de grammaire. Ils proposent également un échange interactif spécifique, conçu par Elinet «Dites-le à votre professeur…» (Tell Your Teacher…), entre l’étudiant et son tuteur, et qui ajoute à la démarche créative de la formation en ligne. Votre tuteur personnel vérifiera votre travail pour détecter des erreurs d’épellation, de grammaire, de syntaxe et de ponctuation. Il proposera aussi les corrections appropriées.


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Article # Description
001
L'alphabet anglais (sur support audio). Phonétique : guide complet de prononciation anglaise des voyelles et des consonnes (sur support audio), incluant l'alphabet phonétique ainsi que de nombreux exemples de prononciation britannique et nord-américaine (Canada et États-Unis). 2 exercices.
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$20.00 USD
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002
Grammaire : Usage de this – that, these – those associé aux noms et aux adjectifs anglais, au singulier et au pluriel. La composition de phrases élémentaires (à la forme affirmative, interrogative et négative). Phonétique : prononciation des principales voyelles et consonnes combinées (avec des exemples sur support audio), comprenant l’alphabet phonétique et de nombreux exemples de prononciation britannique et nord-américaine (Canada et États-Unis). Nouvelle liste de mots. 3 exercices.
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$20.00 USD
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003
Grammaire : composition de phrases élémentaires relatives aux actions ordinaires (à la forme affirmative, interrogative et négative) accordées au présent progressif (au singulier et au pluriel). Introduction au vocabulaire interrogatif ; aux articles définis et indéfinis, au singulier et au pluriel ; à la formation du pluriel régulier en anglais. Liste de nouveaux mots. 4 exercices.
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004
Grammaire : pluriel des mots irréguliers anglais. L’usage étendu de l’accord du présent progressif (sujets singuliers et pluriels). Les contractions au singulier et au pluriel. Introduction des pronoms personnels et des adjectifs possessifs, au singulier et au pluriel. Phonétique : importance de distinguer les consonnes articulées ou non, et les voyelles courtes et longues (avec des exemples audios). Liste de nouveaux mots. 4 exercices.
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005
Histoire : FAIRE SES COURSES AU SUPERMARCHÉ. Un homme achète des provisions en compagnie de son fils. Grammaire : présentation détaillée de l’accord du présent progressif (sujets singuliers et pluriels) ; affirmations, négations et questions au sujet du shopping (magasinage). Introduction aux nombres. Phrases utiles et exemples : Usage de inside – outside, once..., all kinds of... Locutions de nom + of + nom. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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006
Conversation : FAIRE SES COURSES AU SUPERMARCHÉ. Une femme fait ses courses au supermarché, elle discute avec une amie. Grammaire : usage approprié de some / any en rapport avec un montant et une quantité. Autres combinaisons utiles de nom + of + nom. Phonétique : voyelles vagues, l’importance de faire la distinction entre [æ] et [e]. Phrases utiles et exemples : intentions, projets, désirs ; approbation, regret, compassion. Salutations usuelles en anglais, réactions habituelles face aux salutations. Questions ordinaires concernant la famille, réponses habituelles. Formules concernant les départs, comment dire au revoir. Liste de nouveaux mots. 5 exercices.
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007
Conversation : FAIRE SES COURSES À L’ÉPICERIE. Un couple fait ses courses au supermarché, ils discutent de quantité / de montant. Grammaire : usage approprié des noms dénombrables et non dénombrables ; singuliers / pluriels des nombres ; distance / montant approximatif. Usage approprié des montants et des mesures de quantité, avec exemples. Phrases utiles et exemples : approbation, entente, satisfaction ; remerciements ; confirmation ; demander d’attendre, etc. Parler d’une distance ou d’un montant approximatif. Combinaisons courantes de noms de quantité (dénombrables et non dénombrables). Liste de nouveaux mots. 6 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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008
Conversation : PARLER À UN VOISIN. Une jeune femme discute avec un voisin de cadeaux d’anniversaire, de services bancaires et postaux,. Grammaire : direction du mouvement (singulier et pluriel) ; les verbes come et go accordés au présent progressif. Discuter du temps écoulé. Exemples de verbes les plus courants associés aux prépositions et élaboration de questions afférentes. Phrases utiles et exemples : problèmes, réagir aux bonnes nouvelles, surprise, excuses, formules courantes exprimant un au revoir, prendre du temps, trouver des objets perdus. Liste exhaustive de salutations usuelles en anglais et réactions normales associées. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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009
Conversation : ACTIVITÉS DOMESTIQUES, À L’INTÉRIEUR ET À L’EXTÉRIEUR. Deux voisins discutent de projets et d’activités domestiques. Phrases utiles et exemples : discuter de projets ; changer un sujet de conversation ; exprimer de la compréhension ; demander en termes courtois ; rechercher des renseignements ; exprimer de l’espoir et les réactions habituelles afférentes. Liste exhaustive de locutions verbales utiles ; tâches ménagères et activités domestiques ; travail sur le terrain (2 pages). Liste de nouveaux mots. 2 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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010
Conversation : EMMÉNAGER DANS UNE NOUVELLE MAISON. Un homme discute avec un collègue de travail du déménagement de sa famille dans un petit village côtier. Grammaire : introduction de l’accord du présent simple ; le singulier et le pluriel ; la forme affirmative, négative et interrogative. Courtes réponses à des questions accordées au présent simple. Comprendre la différence entre l’accord du présent simple et du présent progressif. Phrases utiles et exemples : moyens de transport : by. Formules exprimant le temps de la journée. Souhaiter du succès, de la chance. Exprimer une opinion. Comprendre un motif, soutenir des arguments. Se mettre d’accord avec un interlocuteur. Discuter de propositions, de projets futurs. Rechercher des renseignements, demander en termes courtois. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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011
Conversation : INVESTIR DANS L’IMMOBILIER. Un acheteur potentiel interroge un agent immobilier au sujet d’une maison. Phrases utiles et exemples : intérêt, manque d’intérêt. Demander un renseignement précis. Demander la permission en termes courtois. Rermercier. Satisfaction, approbation. Faible possibilité. Prendre le temps de faire des activités. Demande polie. Acquiescer à une demande. Grammaire : le verbe have accordé au présent simple ; locutions avec have / has got ; la forme affirmative, négative et interrogative, au singulier et au pluriel. Liste de nouveaux mots. 4 exercices.
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012
Conversation : VOYAGER DANS UNE FERME CANADIENNE. Grammaire : formation de questions avec Who / What / Whose / Which / How much / How many comme sujets. Liste complète du vocabulaire interrogatif anglais. Le possessif ’s. Phrases utiles et exemples : durée des activités ; action immédiate ; raison et cause. Heure ou distance approximative. Questions à propos du temps requis. Acquiescer avec enthousiasme à une idée, une offre, une suggestion. Usage approprié de this time. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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013
Conversation : MA JOURNÉE. Une femme parle à un ami de sa routine quotidienne. Grammaire : les verbes do et go accordés au présent simple. L’usage de every – all. Usage du pluriel pour des actions ordinaires. Locutions verbales répandues : turn et go + verbe-ing. Phrases utiles et exemples : jours de la semaine ; formules exprimant le temps ; décrire la qualité ; caractéristiques ; opinion prudente ; supposition ; formules exprimant les préférences ; fréquence, intervalles de temps. Liste de nouveaux mots. 4 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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014
Conversation : REPAS DE LA JOURNÉE. Deux amis discutent de ce qu’ils aimeraient manger au petit déjeuner, au dîner et au souper. Grammaire : sujets et pronoms objets (singulier et pluriel) ; superlatifs de qualité : too / so + adjectives / adverbes. Phrases utiles et exemples : confirmation, entente. Formules exprimant les préférences. Fréquence. Différence entre times et time. L’usage de the same ...as... Suggestions, offres, insister, inciter quelqu’un. Liste de nouveaux mots. 4 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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015
Conversation : DEMANDER DE L’AIDE DANS UN SUPERMARCHÉ. Grammaire : questions et prépositions au sujet des emplacements et des directions. Expressions Here – there. Phrases utiles et exemples : principales expressions à utiliser lorsque vous chercher à localiser un produit. Se faire aider par un commis. Aborder un étranger, attirer l’attention. Offrir son aide. Formules exprimant la satisfaction. Remercier, réactions habituelles face aux remerciements. Formules exprimant un accord, une confirmation, des vœux polis au moment de quitter les gens et leurs réactions. Demander de répéter lorsque vous ne comprenez pas quelque chose. Idées, offres, suggestions. Occasions. Donner un avis. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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016
4 conversations : DEMANDER SON CHEMIN À L’INTÉRIEUR D’UN IMMEUBLE. Grammaire : la règle << le nom d’un nom >>. Les nombres cardinaux et ordinaux : 1-19. L’impératif. L’impératif utilisé avec politesse. Phrases utiles et exemples : demander son chemin à l’intérieur d’un immeuble. Indiquer le chemin à l’intérieur d’un immeuble. Chercher les toilettes. Liste de nouveaux mots. 2 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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017
2 conversations : CHERCHER DIFFÉRENTS ENDROITS DANS LA VILLE. Questions aux étrangers. Phrases utiles et exemples : formules courantes pour chercher différents endroits dans la ville. Décrire un lieu. Préciser l’emplacement d’un immeuble et d’une rue : exemples courants et prépositions ; distance approximative de lieux (2,5 pages). Liste de nouveaux mots. 2 exercices.
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018
Conversation : DEMANDER SON CHEMIN DANS LA RUE. Un homme demande la direction d’un restaurant populaire. Phrases utiles et exemples : valider un renseignement. Instructions par étapes. Exprimer la satisfaction. L’incertitude, le doute. S’assurer de la compréhension de notre interlocuteur. S’assurer de votre compréhension. Exprimer une opinion. Consolider un résultat. D’autres formules courantes pour demander son chemin dans la rue. Donner une direction à pied et en voiture : prépositions appropriées et exemples courants (1,5 page). Usage de a couple of ...s. Liste de nouveaux mots. 2 exercices.
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019
Conversation : INDIQUER UN TRAJET EN VOITURE VERS L’AÉROPORT. Une femme donne des directions à suivre en voiture à un collègue de travail. Phrases utiles et exemples : exprimer le doute, l’incertitude ; valider un renseignement ; conclusion, etc. Usage approprié de along. Indiquer la route à suivre en voiture : propositions appropriées et exemples courants (1,5 page). Mots utiles : Endroits dans une ville, différents commerces et services. Liste de nouveaux mots. 2 exercices.
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020
Conversation : CHERCHER UN TÉLÉPHONE PUBLIC. Un étranger indique à une jeune femme un trajet à suivre à pied. Grammaire : usage de There is... pour indiquer un lieu. Usage de quite – quiet. Phrases utiles et exemples : chercher un endroit à proximité (hôtel, café, etc.) Valider sa compréhension. Réagir aux remerciements. Mots utiles : d’autres endroits, établissements et immeubles dans une ville et sur la rue (plus de 2 pages). Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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021
Conversation : TÉLÉPHONER. Un représentant d’une compagnie d’assurance recherche une personne. Grammaire : fin d’une procédure. Le mot if entre deux clauses. Phrases utiles et exemples : chercher une information, exemples courants d’une demande en termes courtois. Manque d’informations. S’excuser de ne pouvoir aider ou donner une direction. Incertitude et doute au sujet d’un renseignement. Éprouver des difficultés à répondre à une question. Réaction normale devant une excuse. Mots utiles : davantage d’endroits dans une ville. Liste de nouveaux mots. 4 exercices.
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022
Conversation : D’OÙ VENEZ-VOUS ? Deux vacanciers discutent dans un complexe touristique tropical. Grammaire : le verbe be accordé au présent simple, à la forme affirmative, négative et interrogative, au singulier et au pluriel. Phrases utiles et exemples : contacts sociaux – se présenter, demander en termes courtois. Souhaiter du bon temps. Dire au revoir. Parler de nos désirs, intentions, projets. Exprimer de la satisfaction. Désaccord en termes courtois, corriger une information. Pays d’origine. Nationalité, appartenance ethnique, langue : exemples de questions et réponses. Éléments de discours (prendre le temps de construire une phrase). Structure avec a bit. Liste de nouveaux mots. 4 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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023
Conversation : BIENVENUE AU CANADA ! Un étudiant étranger vient étudier au Canada. Grammaire : emplacements et adresses – prépositions appropriées. Nombres cardinaux : 20 et plus. Phrases utiles et exemples : Indiquer et localiser des objets. Offrir quelque chose avec politesse. Remplir des formulaires et des demandes. Questions courantes au sujet de vos renseignements personnels. Épeler des noms et des mots anglais. Liste de nouveaux mots. 2 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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024
Conversation : RENCONTRER DE NOUVELLES PERSONNES AU COURS D’UNE SOIRÉE. Des cadres de l’industrie cinématographique discutent du tournage d’un nouveau film dans la ville. Phrases utiles et exemples : exprimer son opinion ; formuler des conclusions. Identifier des objets en anglais (singulier et pluriel). Contacts sociaux : présenter deux étrangers l’un à l’autre. Salutations courantes en anglais. Réactions habituelles face aux salutations. S’absorber dans une conversation. Étendue des connaissances. Usage de l’expression a whole lot. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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025
Conversation : AMIS COMMUNS. Un homme et une femme discute des amis, du travail de bureau, des projets personnels. Grammaire : le déterminant comparatif de quantité more. Exemple courant : a + nom + of mine. Phrases utiles et exemples : valider un renseignement, se mettre d’accord avec un interlocuteur. Probabilité, possibilité. Certitude, attente. Réaction aux nouvelles : exprimer de l’intérêt, la surprise, l’étonnement. Corriger une information, introduire une nouvelle information. Revenir au sujet de conversation précédent. État civil : questions et réponses courantes. Félicitations, vœux polis, avoir bon espoir, réaction courtoise. Mots utiles : membres de la famille et parenté. Liste de nouveaux mots. 4 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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026
Conversation : VIVRE À CALGARY. Travailler et s’amuser dans la plus grande ville de l’Alberta. Grammaire : le superlatif des adjectifs courts et longs. Phrases utiles et exemples : préférences et goûts – questions et réponses. Demander une opinion, des impressions. Donner une opinion. Partager des impressions. Obtenir un accord, une confirmation. Exprimer un accord, offrir un soutien. Valider une information. Ajouter une information. Comparaison. Liste de nouveaux mots. 4 exercices.
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027
Conversation : RENCONTRER UN VIEIL AMI À L’AÉROPORT. Discuter du travail et de la famille, planifier un voyage agréable. Grammaire : l’auxiliaire can. Habiletés présentes et futures. Différence entre hear et listen. Phrases utiles et exemples : rencontrer des amis que l’on n’a pas vu depuis longtemps – principaux exemples de questions et réponses. Réaction aux bonnes nouvelles, information positive. Suggestions, offres, idées. Acquiescer avec enthousiasme à une suggestion, offre, idée. Se réjouir d’une nouvelle. Faire l’éloge d’un objet. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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028
Conversation : AIDER UN AMI. Grammaire : away associé aux verbes. Phrases utiles et exemples : exposer un problème, questions au sujet de problèmes potentiels. Demander un renseignement ou une réaction. Arrêter la démarche de quelqu’un. Réaction de surprise ou de colère. Offrir son aide, se proposer d’effectuer une action pour quelqu’un. Accepter une offre, de l’aide. Demander la permission en termes courtois. Accorder une permission. Refuser une permission ; interdire, empêcher une action. Liste de nouveaux mots, incluant des adjectifs contraires. 4 exercices.
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029
Conversation : UNE JOURNÉE OCCUPÉE. Faire des courses dans la ville – banque, bibliothèque, nettoyeur (pressing), pharmacie. Phrases utiles et exemples : exécution, achèvement d’un processus. Soutenir, se mettre d’accord avec un interlocuteur. Donner un encouragement, du soutien. Différence entre before et in front of. Exemples d’une demande polie. Accorder de l’aide, approuver une demande. Nécessité, obligation, devoir. Proposer des suggestions, idées, offres. Liste de nouveaux mots. 4 exercices.
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030
Histoire : NOTRE SALLE DE SÉJOUR. Décrire l’intérieur d’une pièce. Phrases utiles et exemples : emplacement des objets. Mots utiles : pièces et parties d’une maison. Grammaire : structures There is... There are... (à la forme affirmative, négative et interrogative, au singulier et au pluriel). Différence entre other et another. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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031
Conversation : UNE GRANDE MAISON POUR UNE GRANDE FAMILLE. Emménager dans une nouvelle maison. Grammaire : position appropriée pour enough avec des noms, adjectifs et adverbes. Phrases utiles et exemples : formules exprimant la satisfaction, la réaction aux bonnes nouvelles. Mots utiles : liste d’objets dans les différentes pièces de la maison. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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032
Conversation : ACCUEILLIR DES AMIS DANS UN NOUVEL ENDROIT POUR UN BARBECUE. Usage approprié de during, more, a few more. Grammaire : own avec un adjectif possessif. Phrases utiles et exemples : Faire l’éloge d’un objet. Adresser une demande, demander un renseignement. Attirer l’attention. Dire au revoir jusqu’à une heure donnée. Mots utiles : liste d’objets autour de la maison. Liste de nouveaux mots. 4 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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033
Conversation : MA NOUVELLE CUISINE. Deux amis déballent des cartons et parlent d’une nouvelle cuisine. Grammaire : adjectif + infinitif ; enough / too + adjectif + infinitif. Pluriel irrégulier de noms. Préfixe un- avec des verbes. Phrases utiles et exemples : accepter une demande d’aide. Donner des instructions. Mots utiles : batterie de cuisine, vaisselle, ustensiles de cuisine. Liste de nouveaux mots. 5 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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034
Conversation : J’AI FAIM, ET TU ? Un jeune couple prépare le dîner. Grammaire : impératifs négatifs. Préfixe re- avec des verbes. Phrases utiles et exemples : acquiescer à une idée, offre ; ne pas avoir d’objection, d’attente. Forte probabilité, éventualité. Suggestions, offres. Demander la permission à quelqu’un de faire quelque chose. Demander des instructions. Complimenter sur les plats. La faim, la soif. Locutions courantes de verbes familiers. Locutions verbales utiles en cuisine. Produits de viande. Liste de nouveaux mots. 5 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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035
Conversation : PRODUITS ALIMENTAIRES. Vérifier ce qui reste et ce qu’il faut acheter. Grammaire : petites quantités et manque. Phrases utiles et exemples : proposer des suggestions, des idées. Exprimer une opinion, faire part d’une information. Surprise, incrédulité, étonnement. Donner, confirmer une mauvaise nouvelle. Réaction d’incrédulité. Incompréhension. Demander de confirmer une information. Exprimer sa colère. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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036
Conversation : ACTIVITÉS DU WEEK-END. Deux amis discutent de leur dernier week-end. Grammaire : le passé simple. Courtes répliques à des questions au passé simple. Le verbe be au passé simple. Verbes anglais réguliers et irréguliers. Phrases utiles et exemples : le plaisir dans les activités. Parler sincèrement. Moyens de transport : locutions verbales courantes. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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037
Conversation : VOYAGER AU NORD DU CANADA. Grammaire : mots relatifs à la signalisation au passé simple. Liste audio de verbes anglais irréguliers les plus courants accordés au passé simple (avec exemples, 2 pages). Différence entre at the end et in the end. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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038
Conversation : RÉNOVATIONS RÉSIDENTIELLES. Vous pouvez entreprendre seul un projet de rénovation. Grammaire : pronoms réfléchis ; une liste de pronoms réfléchis les plus courants (avec exemples). Différence entre know how et learn how. Phrases utiles et exemples : qualité, entente, projet, intention, similarité, comparaison. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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039
Conversation : FRANCHIR LA DOUANE CANADIENNE ET AMÉRICAINE. Grammaire : nombres ordinaux – 20 et plus. Phrases utiles et exemples : questions habituelles aux voyageurs dans un aéroport canadien / américain, et à la douane. Façons adéquates d’exprimer les dates et les mois de l’année en anglais. Demander la permission en termes courtois. Donner la permission. Projets : questions et réponses. Do some : locutions verbales et nominales courantes. Usage de go on. Liste de nouveaux mots. 5 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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040
Conversation : FAMILLE, ENFANTS, ÂGE. Phrases utiles et exemples : porter un intérêt à de nouvelles informations. Réaction face aux bonnes nouvelles. Information positive. Parler de l’âge : expressions et locutions les plus courantes pour tous les groupes d’âge. Attendre un enfant. Comparer l’âge de différentes personnes. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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041
Conversation : SE PRÉPARER À UNE RÉUNION DE FAMILLE. Grammaire : usage de going to pour des événements, activités, projets futurs (à la forme affirmative, négative et interrogative). Renseignements utiles : fêtes nationales au Canada et aux États-Unis. Phrases utiles et exemples : réaction de surprise devant une nouvelle information. Souhaits d’anniversaire et de fêtes. Usage approprié de as usual, as always ; as far away as ; mid ; each other. Phonétique : prononciation familière de going to. Liste de nouveaux mots. 2 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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042
Conversation : PROJETS DE WEEK-END. Partir à la pêche, passer un moment agréable avec des enfants. Phrases utiles et exemples : parler de ses aspirations, projets, intentions. Souhaits courtois à quelqu’un ; réaction devant un souhait courtois. Heure approximative, distance, montant. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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043
Conversation : LA FAMILLE. Les enfants recherchent un emploi, déménagent dans une autre ville. Grammaire : adjectifs comparatifs et superlatifs. Formules irrégulières de comparaison (adjectifs et adverbes). Phrases utiles et exemples : demandes, instructions, intentions – une structure particulière en 3 étapes. Les nombres avec of. Liste de nouveaux mots. 4 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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044
Conversation : SÉCURITÉ INFORMATIQUE. Grammaire : pronoms indéfinis, réguliers et négatifs. Phrases utiles et exemples : éventualité future. Suppositions, attendre certains renseignements. Anti- ; -free, etc. Différence entre last et latest. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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045
Conversation : PROMENER LE CHIEN. Discuter des animaux de compagnie. Grammaire : pronoms possessifs. Appartenance. Homophones anglais. Phrases utiles et exemples : approbation ; approbation enthousiaste. Expressions les plus courantes avec keep. Usage de most of. Liste de nouveaux mots. 6 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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046
Conversation : VACANCES AU MEXIQUE. Circulation, aéroport. Grammaire : pronoms personnels indéfinis. Donner l’heure du jour. Temps des actions : questions et réponses. Phrases utiles et exemples : limites et durée de temps. Différentes structures avec temps. Valider un renseignement. Demander l’avis de quelqu’un. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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047
Conversation : ACHETER UNE MAISON ; ACHETER UNE COPROPRIÉTÉ. Grammaire : verbes auxiliaires modaux d’une aptitude présente et passée. Modificateurs courants avec des comparatifs et des noms. Phrases utiles et exemples : durée, excuses, raisons, surprise. Réagir aux bonnes nouvelles. Dire au revoir. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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048
Conversation : COMMODITÉS DE LA VIE URBAINE. Grammaire : formation des adverbes de manière. Phrases utiles et exemples : satisfaction, entrain, enthousiasme. Temps, argent, efforts requis. Mots et formules exprimant la proximité, la contiguïté. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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049
Histoire : MON VOISINNAGE. Un homme parle de son quotidien dans une ville canadienne. Phrases utiles et exemples : mots et formules exprimant la proximité, la contiguïté, une courte distance ou le temps. Usage de by, at, right avec des prépositions. Résumé un énoncé. Formules exprimant la fréquence. Mots utiles : nom de rues et variétés d’arbres. Liste de nouveaux mots. 5 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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050
Conversation : EN RETARD AU MARIAGE. Grammaire : nécessité, obligation au passé simple. Locutions les plus courantes avec be + adjectif (adjectifs anglais au prédicatif). Usage de that comme conjonction. Locutions avec times. Phrases utiles et exemples : problèmes, délais, déception, regret et excuses. Accepter une excuse, pardonner. Aspects positifs. Liste de nouveaux mots. 4 exercices.
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051
Conversation : CONVERSATION TÉLÉPHONIQUE AU BUREAU. Grammaire : l’accord du futur simple au singulier et au pluriel (à la forme affirmative, interrogative et négative ; contractions ; courtes réponses). Bureau : locutions verbales utiles. Phrases utiles et exemples : formules téléphoniques courantes – se présenter ; demander de parler à une personne au téléphone ; dire au revoir. Exprimer son approbation, arriver à une entente. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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052
Conversation : APPELER UNE AGENCE DE VOYAGES. Davantage de formules téléphoniques utiles en anglais. Grammaire : le temps présent avec un sens futur. Prépositions de lieux : différence de sens. Phrases utiles et exemples : acquiescer à une offre, une idée. Annoncer une mauvaise nouvelle. D’autres formules téléphoniques courantes : vérifier la disponibilité d’une personne, d’un lieu ; laisser un message / des renseignements personnels, etc., expressions utilisées. Liste de nouveaux mots. 2 exercices.
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053
Conversation : LA CONDUITE HIVERNALE AU CANADA. Grammaire : le gérondif. Exemples d’actions continues. Phrases utiles et exemples : désapprobation, repousser une idée, critiquer. Préférences. Direction. Exprimer une opinion, un point de vue. Exprimer de l’espoir. Frustration. Aspects positifs. Dire au revoir. Mots utiles : hiver, temps froid. Locutions verbales avec head. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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054
Conversation : PROJETS DOMINICAUX. Sports, météo, ordinateur. Grammaire : usage de may au présent ou au futur, comme possibilité, probabilité, éventualité. Questions, négations avec much, many, a lot of. Phrases utiles et exemples : demander en termes courtois ; rechercher des renseignements. Entente prudente. Emphase. Prendre une décision. Information surprenante. Expressions avec the rest. Temps humide, pluvieux. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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055
Conversation : EXCURSION À VICTORIA, LA VILLE DES JARDINS. Grammaire : l’ordre immédiat des mots dans les questions. Formules exprimant la quantité associées aux noms nombrables et dénombrables. Phrases utiles et exemples : demander à quelqu’un son impression. Satisfaction d’une expérience passée. Manifester du soutien, de la compréhension. Réaction devant une nouvelle information. Réaction aux bonnes nouvelles, information positive. Expressions avec early. Liste de nouveaux mots. 4 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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056
Conversation : TEMPS PLUVIEUX. Grammaire : usage de might dans le cas d’une faible possibilité, probabilité, éventualité au présent ou au futur. Les déterminants de quantité little – less – the least avec des noms dénombrables. Le préfixe un- avec des adjectifs. Phrases utiles et exemples : humeur – locutions verbales. Locutions courantes get + adjectif. Prévisions météorologiques. Amélioration du temps. Renseignements utiles : conseils de sécurité. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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057
Conversation : PRENDRE LE THÉ AVEC UN AMI. Phrases utiles et exemples : chercher la cause, la raison. Présenter une information. Valider un renseignement. Relier les phrases de façon logique au cours d’une conversation. Parler sincèrement, exprimer une opinion honnête. Offrir le thé, le café, de la nourriture ou des boissons à vos invités. Thé / Café : vos goûts – questions et réponses. Liste de nouveaux mots. 2 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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058
Conversation : VISITER LA PARENTÉ PENDANT LES FÊTES DE NOËL. Grammaire : usage de must dans le cas d’une forte probabilité, au présent et au futur – opinion, déduction, conclusion. Relier deux clauses de façon logique pour exprimer les raisons et les résultats. Phrases utiles et exemples : expressions courantes utilisées par les hôtes et les invités. Manifester de l’entrain, de l’enthousiasme, de l’impatience. Liste de nouveaux mots. 4 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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059
Conversation : EMPRUNTER LES TRANSPORTS EN COMMUN AU CANADA. Grammaire : questions à la forme contractée. Phrases utiles et exemples : demander de valider ou de répéter une information. Exprimer une opinion. Déductions, conclusions. Transport public : exemples courants et questions possibles à demander à un chauffeur d’autobus dans diverses situations. Moyens de transport. Information exacte / inexacte. Renseignements utiles : emprunter un autobus ou le métro au Canada. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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060
Conversation : DEMANDER L’ITINÉRAIRE À UN CHAUFFEUR D’AUTOBUS. Phrases utiles et exemples : chercher une information, demander en termes courtois, se concentrer sur une conversation. Incompréhension, demander à un interlocuteur de répéter. Questions courantes posées aux chauffeurs d’autobus. Renseignements utiles : situations possibles dans les transports en commun – locutions verbales les plus courantes. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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061
Conversation : ATTENDRE L’AUTOBUS. Deux étrangers à un arrêt d’autobus. Grammaire : nearly – almost – close to. Phrases utiles et exemples : désaccord. Vérifier la possibilité. Certitude, incertitude, doute face à une décision. Demander l’heure. Heure du jour approximative. Incapacité de changer les choses. Frustration, désappointement, réaction émotive face à une mauvaise nouvelle. Liste de nouveaux mots. 5 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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062
Conversation : MARCHANDISES ET FRUITS DE MER FRAIS. Grammaire : interchangeabilité enter with / and. Adjectifs contraires (opposés). Phrases utiles et exemples : façons de faire les choses. Réagir aux nouvelles : surprise, étonnement. Mots utiles : fruits de mer, baies. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Deux segments interactifs Tell Your Teacher...
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063
Conversation : ACHETER DES FRUITS ET DES LÉGUMES DANS UN MARCHÉ LOCAL. Phrases utiles et exemples : acquiescer à une suggestion, approuver une idée. Formules courantes reliées aux achats : exemples variés utilisés par les clients et expressions habituelles utilisées par les vendeurs. Poids et mesures alimentaires. Mots utiles : fruits, légumes et verdure. Liste de nouveaux mots. 2 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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064
Conversation : FAIRE SES COURSES CHEZ LE TRAITEUR. Phrases utiles et exemples : formules les plus courantes reliées aux achats : exemples variés utilisés par les clients et expressions habituelles utilisées par les vendeurs. Renseignements utiles : fromages – texture et saveurs. Mots utiles : variétés courantes de pâtes, céréales, fromages, fines herbes, cornichons, épices, sauces et autres produits. Liste de nouveaux mots. 1 exercice. Partie interactive Tell Your Teacher...
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065
Conversation : ACHETER DES CHAUSSURES. Grammaire : usage de one – ones pour des choses nombrables. Phrases utiles et exemples : suggestions, offres, invitations. Établir des conditions. Réfléchir avant d’agir. Incompréhension, demander de clarifier. Acheter des chaussures : mauvaise / bonne pointure, satisfaction, demandes variées à un vendeur, etc. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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066
Conversation : ACHETER DES VÊTEMENTS. Grammaire : usage de which et what. Mots et formules exprimant un superlatif. Phrases utiles et exemples : structures avec better. Exprimer la certitude, la confiance. Suggestions, offres, idées. Acheter des vêtements : taille, essayage, couleurs principales, préférences, etc. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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067
Conversation : DÉCRIRE L’APPARENCE D’UNE PERSONNE. Phrases utiles et exemples : réagir aux bonnes nouvelles. Expliquer un problème. Demander en termes courtois. Approuver des idées, des suggestions. L’apparence personnelle : carrure, poids, visage, traits, cheveux, couleurs des yeux, etc. Liste de nouveaux mots. 2 exercices.
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068
Conversation : INVITÉS À UNE SOIRÉE. Discutre de l’apparence et du métier des gens. Grammaire : déterminants de quantité avec les choses nombrables. Formes de verbes au passé avec une signification actuelle. Différence entre les expressions whose et who’s ; say et tell. Phrases utiles et exemples : incertitude. Demander de valider un renseignement. Intérêts, activités. Apparence personnelle : grandeur, coiffure, teint. Liste de nouveaux mots. 6 exercices.
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069
Conversation : MON FRÈRE, MA SŒUR. Parler de carrières, de projets, décrire une apparence. Phrases utiles et exemples : allure, beauté, attirance. Apparences similaires ou identiques. Comparaison d’expressions d’équivalence, de similitudes. Différences en qualité, quantité et apparence. Idiomes courants de comparaison. Différence entre tall et high. Mesures de grandeurs. Compliments, louanges. Usage de not at all. Liste de nouveaux mots. 6 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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070
Conversation : UNE GRANDE FAMILLE SE RASSEMBLE POUR CÉLÉBRER UN MARIAGE. Grammaire : usage approprié de each other et one another : all over. Phrases utiles et exemples : grandes quantités. Responsabillité, devoir. Généraliser. Liste exhaustive d’adverbes et de formules exprimant la fréquence. Adverbes et formules exprimant le temps. Liste de nouveaux mots. 5 exercices.
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071
Conversation : UNE RÉCEPTION À LA FÊTE DU CANADA. Se faire des amis lors d’une réception au bureau. Grammaire : introduction à l’accord du passé composé (à la forme affirmative, négative et interrogative). Verbes réguliers et irréguliers. Liste audio des verbes irréguliers anglais les plus courants (Partie 1). Phrases utiles et exemples : suggestions, idées, offres, réactions familières aux bonnes nouvelles, information positive. Renseignements utiles : les provinces atlantiques du Canada. Liste de nouveaux mots. 2 exercices.
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072
Conversation : PRÉPARER UN VOYAGE EN ANGLETERRE. Grammaire : usage approprié des prépositions – many of... Différence entre l’accord du passé composé et du passé simple. Liste audio des verbes irréguliers anglais les plus courants (Partie 2). Phrases utiles et exemples : demander en termes courtois. Formules exprimant l’âge. Expressions avec get. Donner des exemples. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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073
Conversation : À BORD D’UN AVION. Voyager dans le Canada. Grammaire : adverbes, prépositions et conjonctions utilisés couramment avec l’accord du passé composé. Usage de try avec les noms et les verbes. Liste audio des verbes irréguliers anglais les plus courants (Partie 3). Phrases utiles et exemples : intervenir auprès d’étrangers ; excuses. Réagir aux remerciements. Exprimer une opinion. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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074
Conversation : SE RENDRE AU TRAVERSIER EN VOITURE. Grammaire : les saisons de l’année – articles et prépositions appropriés. Usage convenable du verbe lors d’activités régulières par rapport à des activités non planifiées. Différence entre on time et in time. Formules exprimant la quantité. Adverbes et prépositions courants de délai, résultat et durée. Phrases utiles et exemples : exprimer une opinion. Se mettre d’accord avec un autre interlocuteur. Ne pas comprendre, demander une explication. Besoins futurs, exigences. Formules exprimant peu de temps et suffisamment de temps. Liste de nouveaux mots. 4 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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075
Conversation : ACTIVITÉS HIVERNALES ET ESTIVALES À TORONTO, OTTAWA ET EN ALBERTA. Grammaire : usage approprié des verbes en parlant des habitudes, des choix et des plaisirs. Formules d’états antérieurs. Phrases utiles et exemples : préférences – parler de nourriture, d’objets, de gens, d’activités. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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076
Conversation : PRENDRE UNE COLLATION À LA CAFÉTÉRIA. Vos aliments préférés et ceux que vous n’aimez pas. Phrases utiles et exemples : faire part de ses impressions. Formules anglaises usuelles les plus courantes pour exprimer la préférence et la désapprobation. Liste de nouveaux mots. 2 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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077
Conversation : EMMÉNAGER DANS UN NOUVEAU VOISINAGE. Phrases utiles et exemples : critique, colère, frustration. Tenter une explication. Répugnance, protestation, insatisfaction, manque d’intérêt ou d’enthousiasme. Mauvaise impression, désappointement. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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078
Conversation : DISCUTER DE MUSICIENS, D’ACTEURS ET DE FILMS FAVORIS. Phrases utiles et exemples : être d’accord avec un interlocuteur ; confirmer une information. Exemples de questions et réponses en anglais les plus courantes pour exprimer les préférences. Faire part d’une impression positive, complimenter. Exemples d’adjectifs obscurs. Liste de nouveaux mots. 2 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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079
Conversation : DISCUTER DE PASSE-TEMPS ET D’INTÉRÊTS. Grammaire : processus continu. Phrases utiles et exemples : activités favorites, fréquentes. Réactions de surprise face à une information. Résultats inattendus. Porter des commentaires sur une conclusion. Intérêts, passe-temps, activités – liste exhaustive d’expressions anglaises. Liste de nouveaux mots. 2 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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080
Conversation : IMAGES DU CANADA. Un photographe professionnel illustre à sa manière la beauté naturelle du Canada. Phrases utiles et exemples : exprimer une opinion. Rechercher la compréhension, le soutien, d’un auditeur. Se mettre d’accord avec un interlocuteur. Formules exprimant la certitude. Exemples usuels exprimant l’approbation, les félicitations, le plaisir, la satisfaction. Exprimer une opinion positive, une approbation ; complimenter. Liste de nouveaux mots. 2 exercices.
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081
Conversation : NETTOYER SA MAISON. Discussion entre deux voisins. Grammaire : nuances entre l’anglais britannique et canadien. Usage approprié de with et without avec les verbes. Verbes exprimant la direction. Préfixe non-. Phrases utiles et exemples : offres, suggestions, approximation. Résultats similaires, situations. Faibles résultats ; exprimer le désappointement. Satisfaction devant les résultats. Surprise, étonnement, forte impression. Liste de nouveaux mots. 4 exercices.
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082
Conversation : SKIER EN MONTAGNE. Un pilote discute avec un passager avant de décoller pour un week-end de ski. Phrases utiles et exemples : expressions courantes avec get et hit. Combinaisons courantes de look + adjectif. Demander l’opinion de quelqu’un à propos d’un objet, de vêtements. Rechercher du soutien, une entente, une confirmation. Exemples courants d’une approbation sensible. Exprimer de la satisfaction. Complimenter une personne sur son aspect, ses vêtements, ses souliers, son habillement, ses cheveux, et sur tout autre chose. Complimenter les gens. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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083
Conversation : PRENDRE LE THÉ ET LE DESSERT CHEZ UN AMI. Grammaire : verbes exprimant la perception. Phrases utiles et exemples : exemples courants exprimant une forte impression, une expérience, des félicitations. Contentement par rapport à la nourriture, commentaires pendant le repas. Complimenter votre hôte (hôtesse) sur sa cuisine. Réactions habituelles face à un compliment. Demander la permission de goûter à un plat, donner la permission. Offrir de la nourriture, du thé, du café, des boissons à vos invités (noms dénombrables et nombrables). Plats cuisinés variés, noix, accessoires de cuisine. Adjectifs courants exprimant le goût. Liste de nouveaux mots. 2 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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084
Conversation : PASSER DU TEMPS EN FAMILLE. Activités estivales au Canada. Phrases utiles et exemples : impressions positives, succès, popularité. Périodes de temps indéfinies, incertaines, courtes. Périodes de temps récentes, approximatives et longues. Demander des impressions passées et présentes. Satisfaction, approbation et faire part d’impressions positives. Conclure et se concentrer sur une conversation. Liste de nouveaux mots. 4 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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085
Conversation : UNE JOURNÉE À LA MER. Deux amis racontent des anecdotes sur les activités du dernier week-end. Grammaire : and so avec les verbes auxiliaires. Phrases utiles et exemples : satisfaction, approbation. Plaisir, satisfaction. Impressions positives. Incrédulité. Différence entre specially et especially. Locutions adjectivales pour faire part d’impressions et d’opinions potivives / négatives. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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086
Conversation : UNE CROISIÈRE EN ALASKA. Grammaire : usage approprié de do pour noter la confirmation, l’intensité. Phrases utiles et exemples : décrire des expériences passées et présentes. Locutions courantes d’un verbe + back. Satisfaction, mécontentement. Impressions positives. Différences d’usage de also, too et as well. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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087
Conversation : TRAVERSER LE CANADA EN TRAIN. Grammaire : similarité / confirmation négative. Prépositions appropriées avec des verbes exprimant le mouvement. Options négatives avc les verbes. Usage de change + noms au pluriel. Phrases utiles et exemples : source de renseignements. Demande polie. Mots et phrases utiles : voyager en train – différences linguistiques entre le Royaume-Uni et l’Amérique du Nord. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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088
Conversation : LA LANGUE FRANÇAISE ET LA CULTURE FRANCOPHONE AU CANADA. Grammaire : usage approprié de both ; both of... ; both... and... Usage approprié de good et well. Phrases utiles et exemples : expérience, habiletés. Bonne dextérité, maladresse, manque de talents. Aptitudes en langue : exemples courants. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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089
Conversation : VACANCES DANS UN COMPLEXE TOURISTIQUE TROPICAL. Grammaire : expressions de comparatifs. Usage de could pour exprimer la chance, la probabilité, la possibilité actuelle ou future. États, onditions. Phrases utiles et exemples : exprimer la satisfaction. Confirmation, entente. Comparaison. Locutions courantes avec stay + adjectif. Locutions courantes d’un adjectif + adjectif. Le vent, la température. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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090
Conversation : RANDONNÉE DANS LES MONTAGNES CANADIENNES. Grammaire : introduction à l’accord du passé progressif (à la forme affirmative, négative et interrogative ; courtes répliques). Différences entre le passé progressif et le passé simple. Phrases utiles et exemples : souhait, désir. Absence de désir. Intention préalable. Surprise. Locutions verbales + off. Mots utiles : dangers de la nature. Renseignements utiles : conseils de sécurité pour les randonneurs. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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091
Conversation : SOUFFRIR DE LA GRIPPE. Phrases utiles et exemples : opinion négative spontanée, critique. Le visage et le corps humain. Offrir poliment de l’aide, un service. Demander des instructions. Demander un avis sur le déroulement d’une action. Donner un avis, exprimer une opinion. Donner un conseil prudent. Nécessités. Opinion, avis négatif. Dissuader. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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092
Conversation : SE RAPPORTER MALADE LE MATIN. Grammaire : projets non réalisés, actions interrompues. Activités étroitement reliées dans le temps. Phrases utiles et exemples : approuver les actions de quelqu’un. Expliquer la raison. Formules téléphoniques pratiques. Décrire divers malaises. Problèmes de santé, se sentir mal (Partie 1). Réaction polie en apprenant un problème de santé. Réaction polie face à une excuse. Souhaiter une guérison rapide. Exprimer l’espoir dans diverses situations. Mots utiles : maladies. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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093
Conversation : RENCONTRER UN MÉDECIN DE FAMILLE. Phrases utiles et exemples : décrire le résultat d’une action. Rechercher du soutien, de la compréhension. Donner du soutien, démontrer de la compréhension. Demander l’avis de quelqu’un. S’excuser d’être en retard. Problèmes de santé, se sentir mal (Partie 2). Réactions possibles sur des questions de santé. Encouragement. Réconfort. Quelques troubles de santé. Examiner un patient : ce qu’un médecin peut vous dire lors d’un bilan de santé. Expressions avec straight. Mots utiles : parler du rhume, de la toux, de la grippe. Liste de nouveaux mots. 2 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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094
Conversation : AIDER UNE PERSONNE MALADE. Grammaire : phrases au conditionnel au sujet d’une possibilité future (offres et projets). Ordres, commandes, nécessités et obligations, au passé, présent et futur. Phrases utiles et exemples : offrir de l’aide. Accepter une offre pour recevoir de l’aide. Décliner une offre pour recevoir de l’aide. Problèmes de santé, se sentir mal (Partie 3). Commenter sur l’aspect d’une personne. Inquiétudes, questions au sujet de la santé. Se sentir mieux (Partie 1). Structure avec let + objet + do. Opinions, suggestions. Liste de nouveaux mots. 6 exercices.
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095
Conversation : FAIRE FACE À LA DOULEUR. Rencontrer un médecin. Grammaire : usage approprié des structures part of... Modifications des verbes et des noms. Phrases utiles et exemples : renseignement approximatif. Demander de l’information, demande polie. Formules courantes exprimant l’intensité. Décrire des difficultés, des problèmes. Décrire une douleur physique. Quelques malaises habituels, problèmes de santé. Certaines questions que votre médecin peut vous demander. Certaines questions que vous voulez demander à votre médecin. Liste de nouveaux mots. 3 exercices.
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096
Conversation : CHERCHER UN MÉDECIN DE FAMILLE. Phrases utiles et exemples : faire part d’informations fiables. Incapacité à aider. Remercier pour avoir reçu des conseils. Expressions relatives au temps. Souhaits polis. Réaction polie face à un remerciement. Souhaiter du succès, de la chance. Pondérer deux sujets, renoncer à une assertion précédente. Renseignements utiles : systèmes de santé au Canada. Dans le cabinet du médecin : questions et réponses courantes. Soins de santé : différences linguistiques entre l’Angleterre et l’Amérique du Nord. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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097
Conversation : RENCONTRER UN MÉDECIN : SE SENTIR MIEUX. Grammaire : structures verbales courantes. Phrases utiles et exemples : préférences, approbation. Usage d’adverbes importants. Locutions avec get. Incertitude. Expliquer les choses. Souligner un point. Questions d’un médecin à un patient. Se sentir mieux (Partie 2). Éprouver un soulagement. Liste de nouveaux mots. 4 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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Conversation : CHIRURGIE ET RÉTABLISSEMENT. Grammaire : cas particuliers sur l’usage de l’article. Expressions avec long / a long time : différences dans l’usage. Phrases utiles et exemples : expressions avec feel et pretty. Ajouter de l’information. Actions rapides. Confirmation emphatique. Exprimer de la satisfaction envers le travail ou l’attitude de quelqu’un. Améliorations, changements. Problèmes de santé : quelques questions et réponses usuelles. Expliquer la raison. Liste de nouveaux mots. 6 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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Conversation : ALPINISME DANS LES MONTAGNES DE LA COLOMBIE-BRITANNIQUE ; UN MARIAGE CELTE À TERRE-NEUVE. Grammaire : locutions les plus courantes avec become + adjectif, get + adjectif. Usage approprié de such par rapport à so pour exprimer l’émotion dans une opinion, un point de vue, une impression. Suffixe nominatif –er. Phrases utiles et exemples : ajouter de l’information. Exprimer une certitude. Comprendre la signification. Satisfaction envers une activité passée. Jeux de mots. Approbation d’une formulation. Liste de nouveaux mots. 3 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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Conversation : CÉLÉBRER NOËL AU CANADA. Phrases utiles et exemples : exprimer diverses émotions. Ajouter un argument concluant. Le temps écoulé. Expliquer la signification. Souhaiter de Joyeuses Fêtes à Noël et à la veille du Jour de l’An. Réaction polie envers des souhaits. Renseignements culturels pratiques. Liste de nouveaux mots. 2 exercices. Partie interactive Tell Your Teacher...
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Programme de certificat élémentaire

Le programme de certificat élémentaire Elinet couvre 100 leçons, chacune comprenant cinq pages de matériel pédagogique exceptionnel, incluant des dialogues enregistrés (fichiers MP3) sur des centaines de sujets. Les dialogues sont suivis par une série de mots et d’expressions nouvellement acquis, par des phrases et des exemples utiles choisis avec soin et par des règles de grammaire anglaises, le tout présenté d’une façon attrayante, colorée et facilement assimilable.

 

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